为了进一步贯彻落实学院第一届三次党代会精神，根据学校党委《关于学习贯彻落实学院一届三次党代会精神的通知》统一部署和相关要求，对照蔡书记的重要讲话内容，特制定我院落实党代会精神整改报告。
一，存在的问题
1、党建工作
（1）思想建设的实效性还不突出。政治学习和组织生活基本还停留在学习传达上级的文件方面，如何把中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系融入到师生员工的头脑和心里，如何把握社会的热点和难点问题并及时给予指导，如何建设学习型党组织，因为学院组建时间较短，事务性事情较多，还没有制订行之有效的办法，实效性还不突出。
（2）制度建设的执行力度还不够。以建工学院的《工作规范和流程》为工作标准，不断改进工作方法更新修订和完善规章制度，建章立制工作还有待提高。
（3）作风建设的深入性还待加强。针对我院学生特殊情况多，成教生多、青年教师多、工作经验不足，要求党员干部工作重心前移，深入教育教学和管理一线开展调查研究。从高的标准要求来看，作风建设的深入性还待加强，如深入课堂听课还做得不够；对各支部的建设还缺乏深入细致地指导，联系还不够紧密等等。
（4）基层组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用发挥不足。
2、教育教学工作
（1）“课堂责任制”仍有部分老师落实不到位、课堂效果差。
（2）目前只有建筑装饰工程技术专业建立了基于岗位能力的“模块化”课程体系
（3）实训条件薄弱，建筑工程技术、建筑智能化工程技术专业实训室建设才刚起步。
（4）各专业开发教学资源程度差异较大，目前建筑装饰工程技术专业处于领先。
（5）与建筑主管部门对接不够，建筑行业校企合作工作委员会和专业合作建设委员会的作用没有充分发挥。
（6）建工学院组建时间较短，各专业在区域影响力不够。
（7）专业教师科研、社会服务能力较弱。
3产学研工作
（1）校企合作深度不够。
（2）建筑行业校企合作委员会等“三会”平台尚未建立。
（3）建筑装饰工程技术专业现代学徒制试点项目建设进度稍慢。
（4）社会服务方面，承接政府、行业组织的职业培训尚无突破。教师教科研水平与地方经济发展还存在较大差距。
4、学生工作
（1）各专业之间招生规模比例失衡，生源质量有待提高。
（2）毕业生在地方影响力尚未凸显。
（3）辅导员专业类教师和非专业类教师担任班主任的比例为2/7，对学生专业学习引导和就业帮扶的能力不足。
（4）辅导员在思想教育上难有作为，而在学生的日常管理上却花费了巨大的精力。辅导员的手机24小时保持开机状态，在群体类事件、学生安全、学生自杀等事件中，都处于高度紧张状态。使的本应作为工作重点的思想政治教育变成辅助性功能，而管理与稳定却成了辅导员的基本功能。
（5）社团工作：社团指导力量不足、制度不完善、专业老师参与积极性不高，学生社团的水平和活动层次有待于进一步提高。另外时间和场地严重受限，特别是时间安排方面经常与课程冲突，每周四下午的学生活动时间难以保证。
（6）学生在现代学徒制下的学习地点不再仅限于学校，企业甚至校外都是学习的场所，学生的管理变得更加复杂。
二、整改措施
1、党建工作
（1）进一步加强领导班子建设。
提高领导班子理论水平和管理能力。深入学习贯彻“四个全面”战略布局，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，贯彻新要求，适应新常态，展现新作为。扎实有效地开展“三严三实”专题教育，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。进一步健全和完善党政联席会议制度，加强民主集中制建设，党政之间形成职责明确、分工协作、形成合力的良好工作格局。进一步加强党风廉政建设，加强教育，健全制度，强化监督。努力完成目标责任制，为实施“十三五”规划打下一个良好的基础。
（2）进一步加强基层党组织建设。
围绕服务和实效，探索新设置基层党支部的运行机制，创新党员教育管理新途径，搭建党员教育新平台，创新党员活动新方式。按照“五个好”的要求：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，不断加强党的基层组织建设，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用。
（3）进一步加强思想理论建设。
深入贯彻落实《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，按照“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的要求，大力加强师德师风建设；加强学生的理想信念教育、诚信教育、文明修身教育，努力培育和践行社会主义核心价值观。不断探索新媒体时代师生思想政治工作的新途径、新方式。不断丰富教育内容、创新活动载体，营造充满宽容、理解、尊重、关爱、合作、真诚的氛围，崇尚学术、追求真理的氛围，提升学院文化软实力。
2、教育教学工作
（1）全面落实“课堂责任制”。第一，加强教学环节的管理和督查，教学、学工、就业、办公室等部门一起组成联合检查小组，建立反馈约谈制度；第二，加强教学制度建设，以现代企业标准进行规范、制定精细化教学管理标准。
（2）建立“模块化”课程体系。遵循学生的认知规律、基于岗位能力递进要求、按照项目导向建立各专业的“模块化”课程体系
（3）加大投入校企共建实训室。2017年申报建设BIM工程实训中心、工程测量实训室（扩建）、VR实训室、工程造价实训室（扩建）、智能家居实训室、装饰造型与设计艺术实训室。
（4）开发特色资源。2017年1月开始，搭建建装专业课程体系，建设资源库；2017年5月开始，搭建造价、建工专业课程体系，开发特色教材。
（5）扩大影响力。主办全国“海天杯”装饰设计大赛和建筑类专业校长论坛，承办湖北省职教学会教学委员会土建类教学指导委员会2017年会。
3、产学研工作
（1）与北京海天环艺装饰工程有限公司深度合作，推行混合所有制改革，创新办学机制体制。
（2）加快推动成立建筑行业校企合作工作委员会工作。加大与襄阳市城乡建设委员会沟通力度，共同商定时间召开襄阳市建筑行业校企合作工作委员会成立大会，发挥行业指导作用，促进地方经济发展。
（3）继续推进建筑装饰工程技术专业为现代学徒制试点改革项目。实现校企双主体育人，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，构建具有我院特色的现代学徒制培养体系。
（4）坚持发挥科研助推作用，持续提升“产学研”水平，增强服务产业优化升级和地方经济发展的能力。搭建三个平台，与实力较强知名企业共同合作，加快设计平台、检测平台以及创意设计众创空间建设力度。做好“创意设计”市级众创空间的建设工作，为教师、学生等创业者提供公共服务平台。
（5）加快推进与青岛海尔智能科技科技有限公司合作项目智能家居实训中心建设，达成“海尔班”定向培养协议，加大招生宣传力度。严把招生关，提高生源质量。
4、学生工作
（1）加大学生创新创业指导力度，加强学生就业能力的系统培养，确保毕业生初次就业率保持在95%以上，年底就业率保持在98%以上，自主创业比例保持在3%以上并逐年递增，雇主满意度保持在90%以上。
（2）落实《建筑工程学院辅导员积分管理制》，加强班主任队伍管理，健全“能者上、平者让、庸者下”的用人制度，明确辅导员和班主任的职责定位。通过理论学习、班主任研讨会、班主任经验交流会、德育研讨会等形式，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好、有上进心的学生管理队伍。在学校“四位一体”管理模式的基础上试行专职辅导员、专业班主任责任制，共同落实学院“谁的班级谁负责”责任制度。辅导员负责班级的日常事务管理，并且按照学院党委、学工科的部署有针对性地开展思想政治教育活动，一定程度上承担德育导师工作职责。专业班主任则负责单个班级学生专业学习、实习就业等方面的教育工作，是研究室主任和学生对接的桥梁。
（3）加大正面宣传力度，通过讲座教育、理论研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观。充分利用好宣传橱窗，要让图片、文字起到潜移默化的作用。加大对模范班主任、三好学生、优秀寝室长的宣传力度，通过榜样示范来加强学生思想品德教育。组织好每周一早训讲话，确定讲话的主题，给学生思想洗礼。及时表彰好人好事，通报批评违规违纪事件，开展文明寝室征文，爱心、感恩征文等评选活动，提高寝教室管理的水平，营造良好的学习生活环境。利用校园网微信平台，及时更新学院重大新闻，发布重要通知，宣传德育工作的新理念、新观点，推介班主任工作新办法、新经验。
（4）制定完善协会宗旨、计划，争取学校领导、学工处老师的支持，解决场地、经费问题，邀请学者组织开展相应的活动,当达到一定的水平,可以利用海报、广播、微信宣传吸引学生观看，邀请兄弟系院、兄弟院校、兄弟社团交流、切磋、讨论。
（5）用企业理念进行企业化管理，规范学生的各项行为，尽快缩小与企业之间的距离，适应现代企业的管理方式，将学生的基本情况、学生的工作时间、管理办法等信息进行汇总整理，保证师傅能对学生情况进行随时的监督和检查，有针对性地对学生进行指导。学工人员、班主任、专业老师定期到实践企业巡视，与实践企业的领导和师傅相互了解、深入沟通，及时解决学生实践工作中存在的问题。建立由学生组成的相关管理部门，学生轮流做管理助理，在学生中建立起自主管理、自我服务的制度。
建筑工程学院
2017年2月28日
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